La perdita dell'udito è il deficit sensoriale più comune sperimentato dai bambini. Si stima che circa tre milioni di bambini negli Stati Uniti abbiano ipoacusia. La perdita dell'udito, soprattutto quando si verifica all'inizio della vita di un bambino, può influire notevolmente sullo sviluppo della parola e del linguaggio.
Circa 1,3 milioni di bambini americani di età inferiore ai 3 anni soffrono di ipoacusia. Anche forme temporanee o curabili di perdita dell'udito, come il liquido nelle orecchie, possono causare ritardi se sono sperimentate da un bambino che sta imparando a capire la lingua ea parlare. Le abilità sociali compromesse possono anche verificarsi nei bambini con ipoacusia. Inoltre, molti bambini con ipoacusia incontrano difficoltà nelle aree di rendimento scolastico.
Questi sono prevenibili: la diagnosi precoce della perdita dell'udito e un intervento efficace possono ridurre l'impatto che la perdita dell'udito ha sullo sviluppo di un bambino.
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Segni e sintomi
Questi sono i primi segni e sintomi di perdita dell'udito nei neonati e nei bambini.
Neonati:
- Non sussulta a rumori forti
- Non gira la testa verso i suoni
- Non dice almeno alcune parole entro i 12 mesi di età
Bambini più grandi:
- Sviluppo del linguaggio ritardato
- Discorso che non suona chiaro
- Non segue le indicazioni
- Ti chiede spesso di ripetere ciò che hai detto
- Ascolta la musica o la televisione ad alto volume
La maggior parte dei bambini viene sottoposta a screening per la perdita dell'udito alla nascita e di solito i bambini vengono nuovamente sottoposti a test prima di iniziare la scuola. Tuttavia, se il tuo neonato o bambino mostra sintomi di perdita dell'udito in qualsiasi momento, è importante sottoporlo a test il prima possibile per ridurre al minimo gli effetti che la perdita dell'udito potrebbe avere sul loro sviluppo.
Perdita dell'udito e sviluppo del bambino
Questi sono i segni e i sintomi della perdita dell'udito e l'effetto sullo sviluppo del bambino.
- Sviluppo del linguaggio ritardato: il bambino non dice 50 singole parole entro il secondo compleanno o forma frasi di due parole entro il secondo compleanno.
- Il vocabolario si sviluppa molto più lentamente nei bambini con ipoacusia. Il divario nello sviluppo del vocabolario tra i bambini con e senza ipoacusia aumenta con l'età.
- I bambini con ipoacusia hanno difficoltà a sentire e successivamente a pronunciare determinati suoni come "s", "sh", "f", "t" e "k". Ciò influisce sul modo in cui parlano e può renderli difficili da capire.
- I bambini con ipoacusia hanno spesso difficoltà con la struttura della frase complessa.
- Il bambino potrebbe avere difficoltà a sentire le terminazioni di parole come -s o -ed.
- A volte non riescono a sentire la propria voce quando parlano o sentono solo una versione distorta di se stessi quando parlano, inducendoli a parlare a voce troppo alta o troppo bassa.
- I bambini con ipoacusia spesso hanno difficoltà accademiche.
- I problemi di comunicazione possono portare a problemi sociali e sentimenti di isolamento tra i bambini con perdita dell'udito e ritardi nel linguaggio.
Come accennato in precedenza, la diagnosi precoce di qualsiasi perdita dell'udito e un intervento tempestivo appropriato sono fondamentali per i migliori risultati.Il tipo di intervento utilizzato dipende dal tipo e dal grado di ipoacusia e solitamente coinvolge un team di professionisti. L'intervento sarà diverso per ogni bambino.
Una parola da Verywell
Qualsiasi trattamento che migliori o aiuti l'udito ridurrà al minimo e aiuterà a correggere eventuali ritardi nello sviluppo, compresi i problemi accademici e sociali. Esempi di alcuni trattamenti per la perdita dell'udito includono apparecchi acustici o interventi chirurgici.
In molti casi, la logopedia può essere utile per migliorare qualsiasi problema di linguaggio derivante da una perdita dell'udito non trattata. Per i bambini che sono completamente sordi, il linguaggio dei segni può aiutare a porre rimedio ai problemi scolastici e sociali e ridurre al minimo i sentimenti di isolamento.
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