L'autismo è un disturbo dello spettro, il che significa che una persona può essere un po 'autistica o molto autistica e gli individui possono avere sintomi diversi. Il termineampio fenotipo di autismodescrive una gamma ancora più ampia di individui che presentano problemi con la personalità, il linguaggio e le caratteristiche socio-comportamentali a un livello considerato superiore alla media ma inferiore a quello diagnosticabile con autismo. Gli individui che soddisfano i criteri dell'ampio fenotipo dell'autismo vengono identificati attraverso un test chiamato "Scala di reattività sociale".
Kinzie Riehm / Fonte immagine / Getty ImagesÈ stato teorizzato che i genitori che fanno parte dell'ampio fenotipo dell'autismo hanno maggiori probabilità di altri genitori di avere più figli con autismo. Alcuni studi sembrano supportare questa teoria.
Tratti che possono suggerirti di avere un "tocco" di autismo
Per essere diagnosticati, i sintomi dell'autismo devono effettivamente interferire con la capacità di un individuo di prendere parte o completare le attività della vita quotidiana. I sintomi dovevano anche esistere fin dalla tenera età. Quindi, ad esempio:
Le difficoltà di comunicazione sociale sono sempre presenti nell'autismo. Molte persone hanno difficoltà di comunicazione sociale che rendono difficile trovare amici, costruire relazioni sentimentali o funzionare bene alle feste. Le persone con autismo non sono solo socialmente imbarazzanti, tuttavia: potrebbero trovare letteralmente impossibile cogliere segnali sociali, porre e rispondere alle domande in modo appropriato o persino usare il linguaggio parlato.
La risposta eccessiva o insufficiente agli input sensoriali è ora un criterio per diagnosticare l'autismo. Molte persone hanno problemi sensoriali e un numero sorprendentemente elevato è effettivamente diagnosticabile con un disturbo dell'elaborazione sensoriale. La maggior parte delle persone con autismo, tuttavia, non reagisce semplicemente in modo eccessivo al rumore o alla luce. Piuttosto, potrebbero trovare impossibile assistere a film, prendere la metropolitana o persino andare al centro commerciale a causa della loro intensa risposta alla luce e al suono. In alternativa, possono essere in grado di calmarsi solo quando sono avvolti strettamente in una coperta o altrimenti "spremuti", saltando, ecc.
Un bisogno di ripetizione e una preferenza per la routine sono inclusi nei criteri per l'autismo. A molte persone piace fare, vedere, mangiare o guardare le stesse cose più e più volte, e molte preferiscono routine prevedibili. Le persone con autismo, tuttavia, possono aprire e chiudere una porta più e più volte, ascoltare la stessa canzone dieci volte di seguito o non avere interessi al di fuori di un particolare programma televisivo o film. Possono anche diventare estremamente ansiosi e sopraffatti quando viene richiesto di cambiare i piani o adattarsi a una nuova situazione.
Le persone che rientrano nel fenotipo dell'autismo ampio hanno tutti questi tratti a un livello lieve. In sostanza, hanno maggiori probabilità rispetto ai loro coetanei tipici di avere sfide sensoriali e sociali, preferiscono la ripetizione e la routine e hanno "passioni" che li mantengono concentrati su una sola intensa area di interesse.
Come viene diagnosticato il fenotipo di autismo ampio (BAP)
Diverse persone diverse hanno sviluppato questionari per valutare gli individui per "BAP". Alle persone che utilizzano il questionario viene chiesto di classificarsi su una scala da 1 a 5 su affermazioni come:
- Mi piace stare con altre persone
- Trovo difficile pronunciare le mie parole senza intoppi
- Sono a mio agio con i cambiamenti inaspettati nei piani
- Preferisco parlare con le persone per ottenere informazioni che per socializzare
Le risposte a queste domande sono paragonate a una norma e, almeno in teoria, forniscono una risposta rapida alla domanda "sono solo un po 'autistico?"
Sfortunatamente, i risultati di questi questionari valutativi variano radicalmente. Secondo il Kennedy Krieger Institute, in uno studio su genitori con bambini autistici:
"I ricercatori hanno utilizzato tre diversi strumenti di valutazione. Hanno scoperto che una piccola percentuale dei genitori aveva il BAP, ma quanti genitori dipendevano dallo strumento utilizzato. La percentuale di genitori con il BAP variava da quasi nessuno al 12%, a seconda del test.
"Cosa spiega queste differenze tra gli strumenti di valutazione? Può darsi che ognuno misuri un concetto diverso di BAP. Un'altra spiegazione può essere trovata nel modo in cui è stata condotta ciascuna valutazione. Una valutazione è stata completata dal genitore stesso, un'altra dal suo partner, e il terzo da un ricercatore ".
