Una storia e una cronologia dell'autismo

La storia dell'autismo inizia nel 1911, quando lo psichiatra svizzero Paul Eugen Bleuler coniò il termine, usandolo per descrivere quella che credeva essere la versione infantile della schizofrenia. Da allora, la nostra comprensione dell'autismo si è evoluta, culminando nell'attuale diagnosi di disturbo dello spettro autistico (ASD) e informato da molti eventi importanti che hanno avuto un impatto sulla ricerca clinica sull'autismo, sull'istruzione e sul supporto.

Sequenza temporale

1920s

1926: Grunya Sukhareva, una psichiatra infantile a Kiev, in Russia, scrive su sei bambini con tratti autistici in una rivista scientifica tedesca di psichiatria e neurologia.

1930s

1938: Louise Despert, psicologa di New York, descrive in dettaglio 29 casi di schizofrenia infantile, alcuni dei quali presentano sintomi che assomigliano alla classificazione odierna dell'autismo.

1940s

1943: Leo Kanner pubblica un articolo che descrive 11 pazienti che erano concentrati o ossessionati dagli oggetti e avevano una "resistenza al cambiamento (inaspettato)". In seguito ha chiamato questa condizione "autismo infantile".

1944: il pediatra austriaco Hans Asperger pubblica un importante studio scientifico sui bambini con autismo, un caso di studio che descrive quattro bambini di età compresa tra 6 e 11 anni. Si accorge che i genitori di alcuni bambini hanno personalità o eccentricità simili e lo considera una prova di una genetica collegamento. È anche accreditato di aver descritto una forma di autismo ad alto funzionamento, in seguito chiamata sindrome di Asperger.

1949: Kanner proclama la sua teoria secondo cui l'autismo è causato da "madri frigorifero", un termine usato per descrivere i genitori che sono freddi e distaccati.

Anni '50

1952: Nella prima edizione del Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali (DSM) dell'American Psychiatric Associations, i bambini con sintomi di autismo sono etichettati come affetti da schizofrenia infantile.

1956: Leon Eisenberg pubblica il suo articolo "The Autistic Child in Adolescence", che segue 63 bambini autistici per nove anni e di nuovo a 15 anni.

1959: lo scienziato austriaco Bruno Bettelheim pubblica un articolo inScientific Americansu Joey, un bambino di 9 anni con autismo.

Anni '60

1964: Bernard Rimland pubblicaAutismo infantile: la sindrome e le sue implicazioni per una teoria del comportamento neurale, sfidando la teoria della "madre frigorifero" e discutendo i fattori neurologici nell'autismo.

1964: Ole Ivar Lovaas inizia a lavorare sulla sua teoria della terapia ABA (Applied Behavioral Analysis) per bambini autistici.

1965: La Sybil Elgar School inizia a insegnare e prendersi cura dei bambini con autismo.

1965: un gruppo di genitori di bambini autistici ha il primo incontro della National Society of Autistic Children (ora chiamata Autism Society of America).

1967: Bruno Bettelheim scriveFortezza vuota, che rafforza la teoria della "madre frigorifero" come causa dell'autismo.

Anni '70

Anni '70: Lorna Wing propone il concetto di disturbi dello spettro autistico. Identifica la "triade di menomazione", che comprende tre aree: interazione sociale, comunicazione e immaginazione.

1975: Viene emanata la legge sull'istruzione per tutti i bambini portatori di handicap per aiutare a proteggere i diritti e soddisfare le esigenze dei bambini con disabilità, la maggior parte dei quali precedentemente esclusi dalla scuola.

1977: Susan Folstein e Michael Rutter pubblicano il primo studio sui gemelli e sull'autismo. Lo studio rileva che la genetica è un importante fattore di rischio per l'autismo.

Anni '80

1980: la terza edizione del Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali (DSM-III) include per la prima volta i criteri per una diagnosi di autismo infantile.

Anni '90

1990: L'autismo è incluso come categoria di disabilità nell'Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), rendendo più facile per i bambini autistici ottenere servizi educativi speciali.

1996: Temple Grandin scriveEmersione: etichettata come autistica, un resoconto di prima mano della sua vita con l'autismo e di come ha avuto successo nel suo campo.

1998: Andrew Wakefield pubblica il suo articolo nelLancettasuggerendo che il vaccino morbillo-parotite-rosolia (MMR) innesca l'autismo. La teoria è smentita da studi epidemiologici completi e alla fine ritirata.

1999: The Autism Society adotta il nastro del puzzle della consapevolezza dell'autismo come "il segno universale della consapevolezza dell'autismo".

Anni 2000

2003: Viene costituita la Global and Regional Asperger Syndrome Partnership (GRASP), un'organizzazione gestita da persone con sindrome di Asperger e disturbi dello spettro autistico.

2003: Bernard Rimland e Stephen Edelson scrivono il libroRecupero di bambini autistici.

2006: Ari Ne'eman fonda l'Autistic Self Advocacy Network (ASAN).

2006: Dora Raymaker e Christina Nicolaidis avviano l'Academic Autistic Spectrum Partnership in Research and Education (AASPIRE) per fornire risorse agli adulti autistici e agli operatori sanitari.

2006: Il presidente firma il Combating Autism Act per fornire supporto alla ricerca e al trattamento dell'autismo.

2010s

2010: Andrew Wakefield perde la licenza medica e gli viene impedito di praticare la medicina, a seguito del ritiro del suo documento sull'autismo.

2013: il DSM-5 combina l'autismo, il disturbo di Asperger e il disturbo disintegrativo dell'infanzia nel disturbo dello spettro autistico.

2014: Il presidente firma l'Atism Collaboration, Accountability, Research, Education and Support (CARES) Act del 2014, riautorizzando ed espandendo il Combating Autism Act.

2020: I Centers for Disease Control and Prevention determinano che un bambino su 54 è stato identificato con un disturbo dello spettro autistico (ASD).

La ricerca e la difesa dell'autismo continuano a basarsi su questi eventi passati e i ricercatori hanno ora identificato quasi 100 geni diversi e vari fattori ambientali che contribuiscono al rischio di autismo. Inoltre, stanno imparando di più sui primi segni e sintomi in modo che i bambini possano essere sottoposti a screening e iniziare il trattamento prima.